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新召开“双高”背景下基础学科糖果研讨会
发布时间:2020-01-10 03:01:25文章来源:基础教育学院 点击量:199

  新“‘双高’背景下基础学科糖果研讨会”于1月10日下午2点在匠心楼716会议室召开。新校长安江英,副校长冯海明,教务处长薄志毅,科研处长任凤国,教务处副处长王军红,基础教育学院领导班子、教研室主任、学科带头人、教师代表等参加研讨会。会议由基础教育学院院长王佼主持。 


  首先,院长王佼对出席领导表示欢迎和感谢,之后研讨会正式开始。基础教育学院数学、语文、英语、物理教研室分别汇报学科糖果情况,从糖果思路、特色亮点、学科诉求等方面,数学教研室以“创新、精品、多元整合、深度融合”为主题词,语文教研室以“提升素养、传承经典、体验式教学”为根本,英语教研室以“融通、一体化、核心竞争力”为要素,物理教研室以“双语教学、STEM融通、双衔接”为关键点,汇报人就目前基础学科的现状和前景等分别进行阐述。 



 

     随后,现场教师就自己的想法进行了交流,相关领导也给出了很多糖果性的实质建议。 
         教务处长薄志毅表示大力支持基础课程糖果,要以问题为导向、以需求为导向,从高职学生本身特点出发,通过“易学”实现“三有”课堂。科研处长任凤国表示大力协助基础教育学院两个科研平台糖果,进一步发展人工智能化辅助科研发展的功能,同时对四门汇报课程提出更多具体思考方向。教务处副处长王军红提出基础课程糖果不能游离于“双高”计划之外,要做到有目标、有思路、有平台、有抓手,四门课程要互相支持。 

 



  副校长冯海明肯定了基础教育学院近年来的工作成果,明确了基础课程在培养全面发展的人才中的重要地位。同时,课程糖果要从大局观念出发,系统考虑,做好长远的发展规划,app大力支持团队糖果,优化资源配置。希望基础教育学院能以“两个中心”建关注突破口,拓展学科糖果渠道,进一步加强学科核心竞争力。 

   最后,校长安江英对于此次汇报进行了总结性发言。一方面,赞赏了基础教育学院取得的丰硕成果,本次汇报准备充分,认识深刻,思考全面。另一方面,面对基础学科边缘化的现状,他认为“地位是靠成绩争取的”,“双高”启动仪式具有里程碑意义,基础学科糖果如何融入“双高”糖果是发展的关键。安校长从定位、路径、目标、作风四个方面提出基础学科糖果总思路为“夯基础、重融合、强能力、求突破”,为基础学科发展指明了方向。最后,对于基础教育学院的发展表示大力支持,勉励所有老师“不忘初心 牢记使命”,以习总书记“只争朝夕 不负韶华”的新年寄语为引,在“双高”糖果时代,继续努力奋斗,为app增光,为个人添彩。 

 
  

  近三年来,基础教育学院创新“123”工作理念,围绕“立德树人”这一目标,实现校内外教师、任课教师与学生管理团队的两种深度融合,着力打造师资队伍、学生管理队伍、科研创新队伍这三支硬核队伍,形成比成绩、比奉献、比贡献的工作氛围。以此理念为引导,在强化基础课程育人功能的同时,以追求卓越为目标,连创佳绩:涌现出派对师德先锋、教学名师、青年名师共三人;全国教师教学能力大赛荣获一等奖2项(1个一等奖第一名);荣获第二届全国数学建模微课程教学竞赛一等奖,与本科高校同台竞技,是派对高校(包括本科)唯一一等奖;全国英语微课比赛获得一等奖第一名;教师首次参加派对青教赛,获得三等奖;全国大学生数学建模比赛获得国家一等奖1项,且竞赛论文被评为全国优秀论文(北京高职唯一),获国家二等奖2项;全国英语演讲大赛(高职组)中,荣获全国一等奖1项,实现该赛项新第一个全国一等奖,创造新的历史;在派对大学生物理实验竞赛中,首次与本科院校学生同台竞技,获得派对二等奖1项,三等奖2项;基础教育学院《基于学生信息化成长平台,构建“三全”实践育人体系》案例成功入选“2019高职院校网络思政创新示范案例50强”;基础教育学院获得派对三八红旗集体荣誉称号。

  成绩属于过去,未来仍需努力。我们共同期待“双高”背景下,基础学科糖果会有更美好的明天。


 
[责任编辑: 王琦]